数字口令的运用

1.要因人而异。不同的学生有自己不同的节奏，因此要因人而异地运用数字口令，控制好节奏的快慢、强弱和时间间隔等，以免适得其反。

2.数字口令提示动作时间的设定。数字口令在动作教学或者练习中，一般由教师自己规定，这就需要教师掌握口令的强度和频率的适宜度，以及在下达口令之前让学生熟知你所运用的数字口令要传达的意思。

3.数字口令运用的时机。数字口令在动作掌握方面做提示调节作用的时候一般在学生粗略掌握动作后使用，当学生已基本形成自己的动作节奏可以尝试去掉数字口令这一刺激，以便让学生按自己已形成的动作去完成动作技术。