一、事实性讲解

事实性讲解的特点是用直述的方式将与教学内容有关的事实，有条理地呈现在学生面前，使学生明确教学任务、教学内容、教学目标，获得学习内容的背景知识，建立运动表象、发展形象思维，了解技术动作的名称、结构、顺序、方法、要求及对人体健康的作用等。

在进行事实性讲解时语言节奏要舒缓、层次要分明、条理要清楚，对某一事物或事件需做正确、具体的交代。在讲解技术动作时，除了要讲明它的结构、顺序、方法外，还需讲明它们之间的关系。例如在讲授篮球技术时，要讲解从球传出到同伴接到球这一过程，它应包括：传球的动作方法、球飞行的路线和球的落点（球到的位置）以及这三者之间的关系及相互影响。运用事实性讲解方法时，还要注意对事物或事件陈述的准确性，如某运动的起源、创始人、发展过程及目前国内外的最好成绩等。简洁的语言是事实性讲解是否能抓住学生的注意力的重要一环。好的讲解并不意味着教师要面面俱到，教师应懂得在体育教学活动中，讲解只是其中的一部分。简洁的事实便于学生理解、记忆和回忆，在进行事实性讲解时，还要结合声调的变化、提问、反馈及手势、表情、体位的移动和强有力的沉默等广泛的语言信号来吸引学生的注意力。

事实性讲解一般多用于新授课、变换练习及课的开始部分，在一节课结束时，教师也常用事实性讲解对本次课的课堂表现、学生所完成学习任务是否达到教学目标等进行评价、总结。