微课教学的作用

1.知识获取的直接性

我们生活在一个知识暴涨的快节奏时代，尽管我们努力学习，仍然赶不上知识增长的速度。我们希望像比利时罗汶大学校园雕塑一样，把知识方便地直接灌进脑子。因此我们在学习时，希望摒弃冗长的铺垫，挤去虚无啰唆的水分，直接获得知识。

2.知识获取的需要性

学校的课程，对学习者现在或将来都有着或多或少的帮助，目前，学习者希望利用有限的时间首先学习最需要的知识。

3.知识获取的便捷性

学生最大的困难就是遇到问题没有人能解答。因此随时能得到帮助与解惑是学习者最大的快乐，成为微课产生的一个重要原因。

4.知识获取的有效性

我们希望学习所花的时间和付出的努力能够获得收益和回报，微课正是能在短时间内使学习者获得某方面的知识或技能，形成有效学习。