体育教学设计技能的提升

学生的每一个40分钟都是从他的生命里提取出来的，任何人没有理由把它白白消耗掉。而我们需要做的就是要让学生的每一个40分钟都精彩而充实，这就是我们追求的课堂效率。

——《现代教育报》2010年3月15日

本章提要

教学设计是发生在课堂教学活动前的过程。简单地说，教学设计是对教学活动的策划和规划。由于教学活动的动态性、生成性等特点，因此教学设计属于受意识控制的且很难达到自动化程度的心智技能。

本章主要介绍体育教学设计的概念及其意义；分析体育教学设计的具体步骤与内容；以案例的形式呈现课时计划。

本章教学目标

1.知识与技能目标：理解体育教学设计的概念，掌握体育课教学设计构成要素。

2.过程与方法目标：教师通过语言讲解、案例分析进行教学；学生通过合作学习、探究学习学会编写教学设计。

3.情感态度价值观目标：培养学生的创新意识，提高分析问题和解决问题的能力。