六、区别对待类

是指教师要根据学生的年龄、性别、出现错误动作的性质与特点（共性的、个别的、单一的、多个的错误等），采用区别对待的纠错方法。

1.集体纠错

在教学中，属于共性的错误，教师采用集体纠正的方法，以节约学生的练习时间和教师纠正错误的时间。

2.个别纠错

首先，属于个别的、特殊的错误，不是学生共有的错误，教师应有针对性地进行纠正，以节约其他学生的练习时间。其次，根据学生的生理、心理特点，既要保护学生自尊，又要启发引导学生分析错误动作，适时地纠错。在面对几个错误动作同时出现时，为防止学生混淆，要逐个指出并纠正。