教学的本质是通过师生的相互作用使学生得到发展。体育教师在讲解时，如果只注意自己讲，不注意学生学得如何，听得如何，是不会有好的教学效果的。教学是师生的双边活动，信息流不仅指向学生，学生的一部分反馈信息还要反送到教师那里，教师根据学生接受信息的状况随时调整自己的教学行为，变换教学方式，才能有的放矢，引导和指导学生顺利地获得知识，发展智能，并使他们的思想品德也得到发展。因此，教师在课堂上应始终保持反馈信息传输的畅通，这样才能保证讲解的效率，提高讲解的质量和效果。
