结合教学内容影响学生的思想和审美情趣

教书育人是教师的天职。结合教学内容用马列主义的观点和思想教育学生，是体育教学要完成的一项重要任务。体育教学既是一门科学，又是一门艺术。体育教师的教学能力、教学艺术水平是建立在教师深厚的知识和熟练的教育技能基础上的，教师在教学中运用讲解技能，如同艺术表演家一样，利用自己的风度、气质、语言、声调和姿势、表情、情绪的变化，结合准确优美的动作示范，使学生不仅获得知识和方法，而且受到思想道德的教育，得到精神上的满足、艺术上的享受、情感上的熏陶、心理上的健康发展。

在体育教学中，思想道德、心理健康的教育与技术动作的教学是同步进行和提高的。在不同的教学阶段，要针对不同的学生和问题，采取灵活多变的讲解形式，耐心说服和热情帮助相结合，使学生端正学习态度、克服困难、排除心理障碍、完成学习任务。对进步较慢的学生，更要关心和爱护，讲解时态度要亲切、和蔼、自然、耐心，从积极的方面鼓励学生。这样可以调动学生学习的积极性，激发学生向上的情感，教师生动、合理、多变的运用讲解技能的过程，就是向学生奉献爱心的情感教育过程，是学生思想受到教育、心灵受到净化的过程，也是对学生审美情感的教育和兴趣爱好的培养过程，可以实现提高学生心理健康水平和审美能力的目的。