因人而异原则

肢体语言主要是给学生心理上施加的影响，而每个学生心理活动都有自己的特征。因此，体育教师要注意学生的个体差异，因材施教。教师只有采取不同的、相适应的肢体语言，才能达到师生间感情沟通的最佳效果。