提高教学质量，增强学生学习信心

体育教师对学生的错误动作做出诊断并纠正，可以及时发现问题，指出错误，进行评价并帮助纠正，这样可以有效地促进和强化学生尽快掌握正确的动作技能，避免错误动作的定型，提高教学质量。同时，学生在教师的指导下，能够通过自己的努力，克服困难改正错误，掌握动作技能，在完成目标后，能够获得成功的心理体验，心理上会得到满足和愉悦，优美协调的动作也更能增强学生学习的信心，从而使学生练习的积极性更大。