体育课结束时，教师通过各种方式对所教的内容进行简单的梳理和回顾，高度概括出所教知识、技能的要点和重点，使知识简明扼要、重点突出，以强化学生记忆，巩固所学知识，实现学生认识的整体化和认知结构的系统化。如学习推铅球动作，课后教师通过对动作的回顾、归纳，最后的“蹬、转、撑、送、挺推、拨”的动作要领，帮助学生理解动作，加深印象，巩固所学的知识。
