调查的基本情况

为进一步了解当代大学生爱国主义教育的情况，通过发放调查问卷的方式，对云南师范大学文学院汉语言文学、文化产业管理、秘书学等专业的学生进行了随机抽样调查，共发放了400份问卷，其中有效问卷为355份，男生占比13.52%，女生占比86.48%；一年级学生占比46.48%，二年级学生占比19.72%，三年级学生占比21.97%，四年级学生占比11.83%；中共党员占比7.61%，共青团员占比88.73%，群众占比3.66%。通过问卷可以发现：就学生参与爱国主义教育活动的频次而言，27.32%的学生经常参加，62.25%的学生偶尔参加；在大学期间，19.72%的学生从未参观过爱国主义教育基地，67.32%的学生参观过5个以下的爱国主义教育基地；对于爱国的方式，95%的学生集中于自觉抵制不正之风，发扬艰苦朴素等优秀民族精神，将自身的价值寄于祖国的需求中，认真学习工作、关注国家时政、经常参与爱国主义活动等方面；对于爱国行为，90%的学生能够自觉维护国家、国旗尊严，听到国歌，保持肃立，积极参与各类爱国网络投票，支持国货等方面；98%的学生愿意在公共场合表达自己对祖国的热爱；89.86%的学生认为自己接受爱国主义教育的主要渠道是通过思想政治理论课程；75.16%的学生认为授课教师的人格魅力是决定自己是否喜欢此门课程的重要因素；78.59%的学生认为参加各类爱国主义相关的学生活动和自己关注学习相关内容也是自己接受爱国主义教育的主要渠道之一；90.99%的学生对学校学院进行的爱国主义教育持满意态度。在问卷中，也反映出目前的爱国主义教育存在一些不足之处，诸如形式较为单一、内容不够丰富、过于注重形式而忽视内涵、未能激发学生的参与度等。

通过调查问卷中所呈现的数据，可以发现目前大学生爱国主义的现状，在此基础上，可以深入分析目前大学生爱国主义教育存在的一些共性问题，这也将为大学生爱国主义教育有效对策的提供作为一定的现实依据。