优化激励方式和增强联动交流相协同

不断优化激励机制，充分发挥学院思政工作干部、易班学生干部、班委的组织和引导作用，积极调动，广泛动员，鼓励广大学生积极参与易班主题教育。发挥青团、德育、劳育等积分及网薪的杠杆作用，撬动主题教育的开展，激发学生参与热情。如学生参加网络学习党的二十大主题教育，其中包括推文评选及学习点赞、学习笔记评比、十年的“四史”故事征集、党的二十大报告知识竞答，每个活动参与学生均可获得青团积分或者德育过程性考核加分；“中国美·劳动美”劳动教育主题系列活动中，学生在各项实践中寓学于乐，获得劳动积分。

通过“走出去”与“请进来”战略相结合，学院易班工作站经常性借鉴学校、其他二级学院以及校外经验，拓宽育人途径。多次与学院团委、学生社团进行联动，举办特色主题活动，将激励方式延伸至各学生组织，整合学院资源，带动学生干部组织力和学生参与率，学生干部有更多机会争取优秀，网络主题教育与“第二课堂”成绩单紧密融合。