目前存在的问题

1.国家助学金宣传工作不完善

现今，国家助学金旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，资助标准分为两种：国家一等助学金每年每人3600元，国家二等助学金每人每年2600元。

尽管辅导员、班主任和班委三方都在入学之初进行了一定的宣传和介绍，学生们也进行了一定的学习，但是某些学生仍然存在对国家助学金政策认识不清、只留有一个模糊概念、获助的目的不明确等问题。助学金育人导向功能并没有深入人心和得到充分发挥，国家助学金没有真正实现它的物质支持和精神激励的功能。

2.对家庭贫困学生的认定存在困难

云南师范大学文学院国家助学金在每年10月进行申请和评选，而这个时候距离大一新生进入学校的时间还不满一个月，班主任、辅导员老师与学生彼此之间均未进行深入了解，同学间也互不熟悉，对于彼此的家庭情况更是知之甚少。为了顺利推进国家助学金的评定工作，以班级为单位组织的民主评议小组只能凭借学生上交的《国家助学金申请表》、手写的贫困认定申请书及证明材料来了解班级里学生的家庭情况，再依据国家助学金的评选条件，对递交申请书的同学划分贫困等级，以此来决定学生所能申请到的助学金金额。因为仅以学生个人所提交的书面材料作为评选依据，就有可能导致评选结果有偏差，与实际情况并不符合，难以使国家助学金发挥其真正作用。

除此之外，城市户籍学生的评选较之农村户籍的学生来说显得困难得多，因为二者界定贫困与否的认知标准不同，所依据的硬件条件也不同，无形中给贫困认定工作增加了难度。因为学院给每个班分配的名额远少于参与贫困认定的学生数量，所以能享受到国家帮扶的学生需得经过一定的筛选，方能产生。我校招生生源大多来自于农村地区，家里的经济情况普遍较差，当申请国家助学金的学生数量较多时，仅凭单一的书面材料难以做出准确抉择。

3.个别学生性格内向，不愿吐露家庭贫困境况

在国家助学金评选过程中，民主评议小组只能把班级学生递交的书面材料作为评选依据，有些性格内向的学生不愿向别人透露自己家庭的真实情况，自尊心较强，隐瞒了自己需要申请国家助学金的心愿，没有递交贫困认定的相关材料，导致了漏评情况的出现，这使国家助学金难以发挥其真正效用。

4.对受助学生并未严格进行监督和管理

有些学生虚假报送家庭经济情况，获得国家助学金后，生活铺张浪费，过度娱乐，购买奢侈品，违背了国家助学金育人功效和实施的初衷，在学生中引起了恶劣影响。