二、案例分析
1.引发事例的原因
引发该案例的原因是多方面的，既有自身因素的原因，又有外界环境的影响。
（1）自我意识方面：①意志力不坚定，压力面前自尊心面临挑战。班委的工作内容繁杂，还会面临着同学们的挑战和不配合，同时还要妥善协调好学习和工作之间的关系，自然就会承受较大的压力。②党性修养不足，缺乏责任感和奉献精神。当代00后大学生在宠爱和关怀中长大，易形成只愿享受权利而不愿承担义务的个性，过于功利化，直接导致不积极参与班级事务、班级荣誉感不强等问题。③心理问题突出，自我意识不断增强。心理素质仍未完全成熟，可能因为家庭变故、人际交往、学业发展等诸多方面的问题引起困惑，当找不到正确的渠道去宣泄和解惑，时间长了造成抑郁，从而波及日常学习生活，表现为明显的懒散懈怠。
（2）外界环境方面：①倦怠风气盛行，学风受到不良影响。体育生个性鲜明，但对自己不感兴趣的事务，易表现倦怠，潜移默化地影响着班委，周边环境长期的侵蚀，让其渐渐忘掉初心，从众敷衍，应付了事。②环境消极因素对思想政治教育产生负面影响。网络信息大爆炸，降低大学生意识形态的防御能力，过度追求功利心的现象，让部分班委也出现只占位不做事的利己心理，冲淡了高校思想政治教育的主旋律。
2.主要问题
（1）了解学生思想认识层面存在的问题：充分了解该生近期实际情况，不仅仅是班委工作开展情况，更要了解学生在学习、生活、心理等诸多方面的表现。
（2）提高小杨的责任感，岗位荣誉感：引导小杨正确归因，肯定其工作，提升岗位荣誉感，同时也要正视自己的错误，加强责任感。
（3）帮助小杨理清管理思路和办法，帮助其规划大学生活：引导小杨根据班级实际情况去思考和创新管理办法，从而提升学生组织管理能力。
（4）以小及大，提高全班爱国爱党和集体意识：小杨这样思想意识薄弱、家国情怀淡漠、政治觉悟不高的情况，并不是个别现象。随着国际化发展，不可避免会受到多元文化和价值观念的冲击，百年未有之大变局中国家意识形态安全面临挑战，大学生对社会发展的理解程度有限，对外来物质利诱的抵抗力有限，对外界信息的判断能力有限，因此大学生价值观极易受到波及和影响。利用此次事件作为思政教育的契机，将思政教育落到实处，增强爱国爱党和集体意识入脑入心入行。
3.具体措施
根据引起事件的原因分析，根据暴露的主要问题，具体开展措施如下：
首先，控制事态。需要确保庆祝建党100周年歌唱活动的顺利进行，第一时间联系到场班委协调组织，通知迟到的学生迅速到位。立刻电话联系该生，确定学生去向和动态。小杨的社团活动和彩排时间冲突，小杨觉得社团活动更有意思，因此不参加彩排活动，仅仅是发了彩排通知到班群，认为同学们会按时参加彩排，现场少了他一个人也无所谓。我批评了他身为班委严重失责的行为，让其赶到现场，参与彩排活动。
其次，坚持问题导向，解决学生个人的思想问题。①广泛了解：一方面，同该生交往密切的同学了解小杨近况。小杨已经旷课许久，经常外出打游戏，家庭似乎出现变故，且团支书工作中出现了漏报班级材料、未及时转发学院通知等情况。任课老师证实小杨旷课情况严重，甚至部分课程已达到取消考试资格的程度。另一方面，家校沟通，向家长反映了学生在校的反常表现。小杨的妈妈说家里一切都正常并未有事情发生，于是告知家长配合学校工作，加强和学生的联系沟通和关心关怀。②谈心谈话：深度挖掘学生思想问题，彩排活动之后，小杨深刻反省了自己的行为，坦承自己在团支书工作中的懈怠，没有按质按量完成工作，近段时间对自己的未来感到迷茫，不清楚自己要如何发展，因此做什么都没有激情和动力，无心学业，也无心团委工作，所以错误频发。③逐一解惑，提出建议：提高思想觉悟和责任感，和他一起分析了彩排活动这个事件。第一，他身为团支书，作为本次活动的组织者，理应承担组织管理责任，而他却失职了，直接导致整个学校的彩排节奏被打乱，我们班级是代表学院参演，不利于外界对学院的评价，影响深远；第二，需要端正思想政治意识，正值建党100周年之际，说明本次活动的意义重大而严肃，作为在党旗下成长起来的一代，作为向党组织积极递交过入党申请书的一员，即使身为普通班级成员，也理应积极参与，但小杨在思想上和行动上并没有体现出积极向党组织靠拢的意识，思想意识薄弱，令他深刻反省自己并递交检讨书。第三，制定大学规划，细致讨论了考研和就业的发展情况，鼓励他结合自身实际作出一份计划书，一起细分每个阶段应该着力解决的问题和达到的目标，他对自己的发展有了较清晰的认识。
再次，讨论针对倦怠期的体育生，如何调动积极性，增强学生集体意识。小杨反映班上学生普遍叫不动、催不动，缺乏积极性、主动性，班委工作开展困难。①感受荣誉树信心，肯定小杨的努力和付出，表扬他的组织管理能力，使其重拾岗位荣誉感。②讨论提高班级集体意识的措施，缓解小杨管理压力。设立副团支书岗位，协调得力学生一同分担任务和压力；定期举行班级分享活动和竞赛，调动体育生的激情，唤醒集体荣誉感；尝试部分岗位轮岗制，提高学生参与集体工作的意识，借助体育生良好的共情能力，引导换位思考，理解班委工作；建立奖惩制度，长期不参与、不响应、不服从管理的学生，将类似工作全权交由该生负责，发挥体育生乐于助人和奉献精神。
最后，坚持与时俱进，稳抓思政教育契机，用学生喜闻乐见的方式开展思想政治教育。大学生作为实现中华民族伟大复兴的生力军，要不断在实践感知中提高当代大学生的思想政治定力，对于活泼好动的体育生，实践学习较理论学习更容易被吸纳接受。在建党100周年合唱活动结束后的3天内，紧急召开了“何为爱党爱国”主题班会，开篇回顾历史，播放了央视新闻视频“看彩色五四运动现场”和“加勒河谷冲突现场画面曝光”等系列视频，从战火纷飞到和平安定，忆苦思甜的同时，通过直观的观看，引导学生了解国际局势，通过历史前后对比，不同国际环境的对比，引导学生思考，相比此时此刻生活在战火纷飞地区的同龄人，此时此刻能够心无旁骛地坐在教室里学习是无比幸福的事，再回望同龄的先辈们抗战保家卫国的历史，唤醒体育学生强烈的爱国热情。讲清楚党和国家的发展历程，引导学生思考为何爱国，为何爱党；讲好历史故事，反观自身行为何为爱国，何为爱党。因此，就建党100周年活动迟到现象，展开讨论，现在不需要像先辈们那样抛头颅洒热血保家卫国，仅仅是献歌给党和祖国，这么简单的爱国举动都做不到，是很不应该的，让同学们认真反省，发表自己的感想，在思考发言中，厚植爱国主义情怀。