我国中等职业学校教学现状概述
在中职院校中，大部分学生在踏入专业领域之前并没有对该专业有深刻的了解，就如中职院校计算机专业的学生，学习计算机的目的主要是由于平常接触计算机游戏较多，认为学习计算机较为轻松，这种误解影响了学生在对专业的选择。在正式学习后，学生可能因为学习内容难度大，而对学习产生一种恐惧感，导致学习时缺乏动力，不愿主动学习，只有在校方的各种压力下，才不得不想方设法完成教师布置的任务。
2．教学资源较短缺，影响教学质量
要想学生具有一定的实践能力，提高学生在社会中的竞争力，必须有经验丰富的教师教导，然而中职院校教师资源却存在着分布不均的现象，不仅指中职院校与其他院校教师资源相比存在较大的差距，还指中职院校内部不同专业教学工作中教师资源分配不均。主要包括教师与课程数量不匹配，影响着学生的学习效率。例如，部分中职院校中一个教师需要教导的学生较多，学生听课效率较低，导致学生基础知识不牢固。另外，在中职院校中，教师的教学水平会受到较大的限制，学生在进行学习时，困难程度会上升。此外，部分学校还缺乏必要的教学资源，在中职院校中，教学资金较为有限，为了减少教学成本，中职院校往往会从设备的引进方面节省资金，这种经费节省方法对部分工科专业的教学工作产生巨大影响，其中以计算机专业较为突出。当今的中职院校，大部分计算机都已经使用了较长时间，机器反应较慢，在学生进行实验时，会严重影响学生的实验进度，进而影响学生的学习效率。
3．人才培养档案信息管理存在漏洞
人才培养档案信息的泄露，可能会对学生的发展造成巨大的影响。当今存在着较多的档案信息泄露被不法利用的情况，造成部分学生受到影响，其中以恶性篡改信息最为严重。互联网上存在有较多的不确定因素，极有可能存在一些病毒木马，导致学生在查看档案信息的过程中出现信息被泄露的情况，这便需要学校的档案信息管理系统拥有足够强大的防火墙，来提高学校档案管理系统的安全性，最重要的便是不断地完善管理系统，提高其抵抗外来恶意攻击的能力。档案信息管理系统不仅仅包括计算机系统，还包括学校档案信息管理制度。只有完善管控，才能提高人才培养档案信息管理的效率。