机械类专业产教融合实习实训体系的建设现状分析

1．机械类专业实习实训“工学结合”衔接相对薄弱

实习实训是技工类院校实践课程的重要组成部分，是验证生理论学习效果的重要手段，是产学融合不可缺少的桥梁纽带[2]。目前“工学结合”是技工类学习在机械类专业建设发展中承的主要核心思想，专业课程的实习实训是“工学结合”思想的重要体现。然而在建设发展过程中却存在部分问题：一方面，部分院校采取分散式实习实训的方式，这在一定程度上影响着专业教师的指导与沟通的效果，不能就共性问题进行统一的讲解指导，在校企合作过程只能依靠企业相关技术人员给予答疑解惑。另一方面，基于实习实训基地的建设更新层面，技工类院校资金投入力度不足，加之由于和企业要求不同，企业很难投入更多的精力指导学生开展实践技能培训。

2．机械类专业实习实训课程设置创新性不足

机械类专业学习主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。此类专业在实践工作中具有创新性强、更新速度较快等特点，这就需要技工类学校在开设此类专业过程中必须及时更新课程设置，强化实习实训培训，满足社会科技发展需要。然而，在技工类学校的学科建设发展中，对机械类专业实习实训课程设置创新性不足，主要表现在实习实训课程内容方面。在实习实训课程设置方面，部分学校仍然采用传统的实习实训模式，在实习实训内容更新及个性化指导层面略显不足。虽说部分技工类院校对于专业课程设置及实习实训内容在适应市场需求方面做了些调整，但实质上没有真正落实到位，而企业需要的是即来即用的应用型实践人才，这给学生在校期间的实习实训提出了新要求[3]。