新形势下中职学生就业指导课程中职业素养教育刍议

长春工业技术学校　李雪梅

摘　要：职业素养是重要的职业评价指标，也是影响个人职业发展的重要因素。职业素养依赖后天养成，涵盖职业认知、职业道德及行为、职业技能等几个方面。如今，国家高度重视职业教育，再加上行业细分愈发精细，中职院校承担着为社会输送职业人才的重任，职业教育工作者要积极响应，强化学生的职业素养，引导学生科学就业，顺利走好职业生涯的第一步。本文就中职学生就业指导课程中职业素养教育的内容、方法及手段进行了简单的探讨。

关键词：中职；就业指导；职业素养；内容和方法

在中等职业学校就业指导课程标准中，明确指出了从态度层面、知识层面、技能层面三大层面实现学生个体的发展。态度层面，树立学生对职业生涯发展的自觉意识和就业观念，端正职业态度，将个人职业发展与社会主义核心价值观紧密结合，建立积极向上、具有时代高度的职业发展观。知识层面，系统地掌握职业、劳动力相关的概念和知识，塑造和树立职业道德观念，践行积极健康的道德行为。技能层面，赋予学生职业生涯决策能力等职场生存发展技巧、技能，同时发展学生的社交能力、培养学生的创业意识等。教学中要求就业指导教师意识到，职业素养教育是核心内容，也是提升中职学生就业率和成才率的重要途径，须不断创新教学形式，更新教学内容，引导学生树立正确的职业价值观[1]。