以就业为导向的中职数学教学改革举措

1．对学科设置结构不断完善

在中职数学教学改革中，应该不断完善数学学科结构，将数学基础学科和数学专业模块有机地结合起来，与此同时，还应该着重培养学生的综合素质。教师在数学教学的过程中，为了能够对学生进行专项教育，教师还应该按照学生所选专业的不同，进行多样化的专业知识教学。对于这种课程设计来说，这不仅能够让教师对学生进行针对性教学，还能够让其学到更多的专业技能，从而提升他们的职业能力[7]。

2．对教师的教学手段不断创新

在中职数学教学改革中，教师应该对传统的教学手段不断的改革和创新。首先，教师应该明确教学指导理念，选择适当的教学手段，这对提高学生的自主学习能力和就业创业能力来说是很有帮助的。与此同时，还要充分掌握学生的学习特性，转变教学手段，使学生能够在数学学习的过程中培养他们的职业能力。其次，如果数学教师想要改变学生的学习现状，就必须与学生多进行沟通，为学生创造一个良好的学习环境，从而带动他们的学习热情。最后，教师在数学教学的过程中，应该以专业知识为主，积极带领学生参加各种实践活动，这对提高学生的处理问题能力来说是很有帮助的。除此之外，教师还应该不断扩展学生的专业知识面，使其能够符合职业发展的需求。

3．把学生作为课堂的中心

在中职数学教学改革中，教师应该把学生作为课堂的中心，并不断加以引导，充分发挥他们的主观能动性。与此同时，教师还应该对学生的学习特性有所了解，转变传统的数学教学理念，对学生进行有针对性的教学，以促进学生学到更多的知识技能。为了能够满足社会对就业人才的需求，教师还应该制定科学的教学方案，以培养学生的职业能力，从而促进数学教学的改革[8]。

4．对校企合作加以强化

对于中职数学的教学改革来说，它以就业为导向，以培养职业人才为目标，所以，学生应该不断充实自己，努力做到活到老、学到老。为了能够满足社会对就业人才的需求，学校应该加强与企业的合作，使学生能够去企业中实习，从而提高他们的职业能力。企业还可以对实训教材内容进行改编，将实际案例运用到实训教学中去，这不仅能够培养学生的就业能力，还能在一定程度上调动他们的学习主动性。除此之外，学校还应该设置实训课程，聘请优秀的企业职工来到学校为学生进行演讲，让学生对职业需求有所认知，从而让他们在日后的就业中更具竞争优势[9]。