提高中等职业学校人才培养效果的方法
在进行中职人才培养教学时，从学生方面入手效果更加明显。教师在进行教导的过程中，可以针对一些较为枯燥的学科进行教学改进，如在进行计算机教学时可以适当地引入一些娱乐性质的程序，提高学生的学习兴趣，鼓励学生独自进行代码编写。例如，可以先进行简单的代码编写，给予学生一定的成就感，给学生带来自信，这样在后续进行学习时，学生就能够更加具有积极性。定期地为学生讲解一些他们感兴趣的程序的代码，告诉其代码编写过程中的思考方式，培养其独立思考能力和自主学习能力，学生才能够不断地提高自己的实践能力，成为实用型人才。
2．合理分配教学资源，聘用优秀教师
教师资源是影响教学工作最主要的因素，学校在引进教师时，需要对教师进行严格的考核，确保教师的教学质量。在教师引进的过程中，应制订合理的分配计划，根据学生人数在不同专业领域引入相应数量的教师，确保教师数量与学生数量相对应。学校也可以定期派遣教师前往各大高校进行学习，学习先进的教学思想，提高自身的教学能力。学校应加强对教学资源的引入工作，加大对各种计算机以及测绘工程等设备的成本投入，有了足够的资源，才能够确保教学质量，从而培养出实践能力强的人才[1]。
3．完善中职院校人才档案管理系统
我国大部分中等职业学校的档案管理系统大多是为了学校服务的，学校的学生可利用通行证来读取档案。档案的内容几乎都支持浏览，包括一些重要的信息。一些重要的信息，平时不需要的，便可以不显示出来，并对其设置更高的权限；如果需要浏览，便需要使用更高级别的通行证，这样能够有效地提高学生档案信息安全性。同时，要提高防火墙能力，在管理系统的防火墙中设置日志，如果收到来自互联网的恶意攻击，在将攻击阻拦之后，要有效记录，之后再进行防范的过程中，便能够将同类型的攻击列入其中，有效提高防火墙的工作能力[2]。