“双创”背景下中等职业学校机械专业课程教学创新发展途径

1．强化理论教学与实践教学“双翼”发展

在中等职业学校的机械类教学中，强化理论教学与实践教学“双翼”发展，是机械专业课程创新发展的重要手段。一方面，要不断提高理论课程的教学效果，在课程内容设置方面应该融入时代发展需求最为急迫的内容知识，提高学习的实用性。在实践方面，要重点强调理论与实践相结合的教育教学模式，提高对实践教学的重视程度。通过校企合作等模式，深化产教融合，实现理论教学与实践教学的协同发展。2019年10月，国家发展改革委、教育部等6部门印发《国家产教融合建设试点实施方案》指出“深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。”

2．实施多种教学方法融入课程教学过程

将实施多种教学方法融入课程教学过程中是提高课堂效果的重要保障。一方面，可以通过分层教学法实现学生对基础知识的牢固掌握。分层教学就是根据学生的实际特点“因材施教”“量体裁衣”，通过设置分层分组学习的方式、分层分组教学的目标、分层分组教学评价的方式所开展的一种较为实用的教学方法[4]，对学生掌握专业基础知识具有较好的效果。另一方面，可以通过项目教学法提升对学生的实践能力及创新思维进行培养。在运用项目教学法实施教学过程中，可以合理设计教学环节，培养学生的自主性；合理选择教学项目，培养学生的创造性；合理设置实践环节，培养学生的实践性[5]。多元化教学可以激发学生学习兴趣，营造一种富有吸引力的学习氛围[6]。