二、教育事业

“文化大革命”初期，学校工作处于瘫痪状态。1967年10月，榆社县革筹委转发山西省革委通告和党中央号召，号召广大革命师生，听毛主席的话，立即“复课闹革命”，全县各中小学生陆续返校，开展“斗、批、改”。

1968年9月初，全县中小学教育实行学制变革，缩短学制，实施“五二二制”，即小学学制由6年制缩短为5年，初中、高中分别由3年缩短为2年。在10个公社设立24所七年制学校，当年即恢复招生，开始教学。同时，实行贫下中农管理学校制度，坚持“开门办学”方针，把“阶级斗争、生产斗争、科学实验”作为主课，师生不定期参加生产劳动。“革命大批判”成为学校的主要任务，学校秩序混乱，师生关系恶化，形成教师不敢管、学生不愿学的局面。1969年9月，全县中小学课程每天增加一节“天天读”。1970年3月，榆社中学进驻工宣队，全县实行教育变革，再次缩短学制，即榆社中学的初中、高中均改为2年制，云簇中学、社城中学、郝壁中学改为2年制中学，农村学校由贫下中农管理，开展学工、学农、学军活动。大部分学校建立生产基地，搞开门办学，开展小农场、小工厂、小饲养场。其中，李峪村七年制学校创办30亩农场、15亩果园，年收入5000余元；曲礼小学在荒石山坡上建果园，种植500余亩苹果树；乔家沟小学建立5亩科学试验田、培植菌肥。当年，全县七年制学校增至53所，九年制学校增至5所。

1971年，云簇中学、社城中学增设高中班，郝壁、讲堂改为九年制学校，各校增加1个高中班。9月，根据山西省教育革命会议精神，全县中学招生采取三结合办法，即推荐与选拔相结合，重在推荐；政治审查与学校推荐相结合，重在政治表现；贫下中农推荐与学校推荐相结合，重在贫下中农推荐。

1972年2月25日，县革委下发通知，为完成大专院校、中等专业学校和本县中学招生任务，正式成立招生工作领导组，领导组下设办公室。学校招生实行“个人报名、群众推荐、领导批准、学校复审”的办法。贫下中农子女上大学优待，所招学生文化程度参差不齐。同年，全县共有中学61所，在校学生4871人（其中高中743人），教职工318人。1973年5月中旬，全国各大、中专院校恢复招生，方法是由下而上推荐工农兵学员。当年，全县推荐大专生24名、中专生53名、中技生4名，合计共81名。

1974年1月14日，县革委召开全县中小学教师路线教育会议，历时2天。会议以学习中央十大文件和“批林整风”为主要内容，推广昔阳县大寨学校的“三要三不要”经验，即要好思想，不要金字榜；要小闯将，不要小绵羊；要贫下中农管理学校，不要资产阶级文人治校。学校正常教学秩序被影响，教学质量明显下降。

同年6月上旬，开始兴建西关学校（今榆社二中），占地面积9478平方米。同年，在学大寨运动中，全县创办农校12个，中小学校创办工厂、农场、林果场、饲养场544个，工、农、牧、副总收入61944元。讲堂中学创办林场，同时养羊、牛、鹿，年收入万元以上。

1975年3月14日至19日，榆社县教育革命学大寨会议召开，参会人员有工宣队、贫宣队，各公社分管教育的负责人以及全县教育战线先进集体和模范个人共175人。会议学习推广了大寨、昔阳以及朝阳农学院、北谷丰“五·七”农校的经验。