以弘扬玄奘精神为宗旨的大学[2]

在台湾多座由佛教界创办大学中，与玄奘最为密切的大学，应为以弘扬玄奘精神为宗旨、以玄奘命名的玄奘大学，1997年10月18日，佛教界创办的以玄奘人文社会学院成立，2004年改制为玄奘大学。所以校名以“玄奘”命名，是因为：“第一，就历史意义而言，玄奘大师为历史伟人，其西行求法之举，将我中华民族之名声远播西域，扬誉印度。第二，就于佛教教理而言，将印度中期大乘经教传入我国，历经译述整编成为完整的唯识法相体系，弘传后世。第三，就文化而言，大师将我国文化，历经惊险传输中亚，为大汉民族建立不朽声威。第四，就学术而言，大师为我国赴国外留学成功之第一人，非但学有所成而且成就大业，又能将中国学术思想施教于异邦，实为我国佛教学术教育树立千古典范。因此玄奘大师不仅为佛门千古高僧，亦为我国历史伟人，本校尊大师德号为校名，用以显示佛教兴办之教育事业，一如大师之行谊，为佛教、国家，树立永垂不朽之教育典范。”^[3]

以玄奘大师之德号为佛教新设大学之校名，除了大师之名号外，其他各种象征意义均较抽象，为了弥补这项缺憾，创办人了中长老利用到祖国大陆返乡（江苏泰县）探亲之便，路过南京灵谷寺，瞻仰玄奘大师灵骨，^[4]兴起迎请大师灵骨永镇学校的念头，终于得到国务院同意，于1998年10月3日将大师灵骨迎请到校，并积极筹划以发展“玄奘学”为学校学术发展重点，使玄奘大学成为名实相符的玄奘大师纪念大学。

玄奘大学的校训为“德智勤毅”，即建立“德业陶冶”、“悲智本怀”、“勤奋自发”、“坚毅自强”的精神。所坚持的教育理念是：（1）本校为佛教界所办之大学，而非办佛教大学。（2）专业素养与道德自律兼备，身教言教并行。（3）潜移默化涵养道德精神，非以仪式制约行为。（4）启发替代灌输，以春风化雨道德自律内涵。（5）理论与实务并重，强化学习、应用及研究发展能力。（6）基本专业能力养成与潜能发挥兼顾。（7）着重个别差异与性向，充分提供适性发展资源。^[5]

玄奘大学不以传授教义为目的，以佛教中修行“十善”的人生境界，参悟人性本具的智能，都将以知识传授在相辅相成中密切融合，进而成为“玄奘人”立身处世的独特风格。一方面着重在透过专业知识的传授，建立学以致用的基础；另一方面，在于培养正确人生观，树立“净化身心行为”的标杆，祛除身心恶行及狭隘的人生观。

玄奘大学设有文理学院、社会科学学院、传播学院、管理学院、设计学院等5 个学院，21 个学系，12 个研究所。学校还设有两岸教育文化交流、原住民教育发展研究中心、成人教育与社区服务研究中心等15 个研究中心。其办学理念是“以教育弘扬玄奘精神藉学术培养济世人才”，教学中注重个别差异，充分提供适性发展资源，兼顾专业能力培养与各项潜能开发。

要特别介绍的是玄奘大学的宗教学系（宗教学研究所）。1987年3月11日“教育部”举行最后一次审查会，顺利的通过玄奘人文社会学校立案，“教育部”审核者表示：玄奘是私立大学中第一所申请创办人文社会类的大学，而且是佛教界集资创办的，因此在政策的考虑上，第一年就核准宗教学研究所的成立，这也可以说是玄奘兴学的特色。^[6]宗教学系创系的宗旨是：（1）造就宗教学理论研究人才。（2）培育佛教、综合宗教及玄奘研究人才。（3）培育宗教相关师资及宗教实务专业人员。（4）培养学生理性思考、同理关怀、坚毅实践的生命特质。

要特别一提的是玄奘大学还创办了高质量的学术刊物《玄奘佛学研究》，校长为发行人，宗教学系系主任为主任委员，其办刊的目的为：（1）增进佛学研究社群之研究能量。（2）提供佛学研究相互观摩研究成果之学术园地。（3）累积“玄奘学”之研究成果。刊物长期坚持匿名审查制度，并开设有“玄奘论坛”专栏，有时还编有“玄奘学”专辑，确实是“为累积‘玄奘学’之研究成果”做出了积极的贡献。