优化实践课程体系，在校内做好到实践基地工作的过渡准备

课堂教学与专业实践是专业学位研究生培养过程中的两大重要环节，如何将二者结合并将各自的优势融为一体，这将决定着专业硕士的教育质量，既能通过专业实践来补充课堂教学案例，也可以将理论思维带到具体问题的解答之中，相辅相成，相得益彰。具体可采取的举措有：第一，优化课程体系，突出应用性。复旦MTA目前的培养方向有旅游企业管理、目的地管理与区域旅游发展、文化创意与休闲旅游，项目根据这三个培养方向配备师资并开设了各具特色的专业选修课。在实践基地的类型方面，可以考虑在三个大类培养方向下有所选择，结合具体选修课程，在各个领域方向上有计划、有步骤地建设实践基地，在制（修）订培养方案环节就引入共建单位参与讨论。第二，共建课程教学，突出实践内容。与共建单位共同研究制定实践课程计划和教学安排，根据企业要求及实践需求设置专业性选修课程，邀请企业专业人员参与选修课教学，为学生实践提前做好理论准备。第三，在邀请行业精英开设前沿讲座的基础上，尝试丰富多元的交流形式，如沙龙、俱乐部、论坛等活动，既能作为课程教学的补充，也能让企业和学生更方便地建立起互动联系。