根据实践岗位对旅游策划人才的需要调整旅游策划人才的培养目标与规格

教育部等六部门组织编制的《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》在课程改革部分中提出，要建立产业技术进步驱动课程改革机制，课程改革要适应经济发展、产业升级和技术进步需要，要按照科技发展水平和职业资格标准设计课程结构和内容。为此，在分析行业对旅游策划人才的岗位及其招聘条件基础上，我们认为应该将旅游策划人才的培养目标定位为：具有较强创新意识和创造能力，能够胜任旅游策划咨询单位、旅游景区、旅行社旅游中介、旅游住宿业等企事业单位策划岗位，从事项目策划、产品策划、营销策划、旅游活动策划与组织，德、智、体、美、劳全面发展的高等技术应用性专门人才。

根据培养目标设计相应的策划人才培养规格，包括知识结构、能力结构和素质结构。（1）知识结构。熟悉策划学、旅游学领域的实用性专业理论、基础知识，了解我国的基本国情和我国旅游发展所依据的有关政策，系统地掌握旅游目的地、旅游资源、旅游吸引物、旅游现象运行、游憩行为等与旅游策划相关的专业知识，熟悉旅游策划行业的工作岗位及其相关的行业知识。（2）能力结构。具备一定的策划思维习惯和创新意识，能运用旅游策划相关知识和方法分析与解决策划任务中的实际问题，会调研、会计划、会沟通，能编写旅游策划任务的文案，会运用多媒体制作并演示文案，具备一定的语言表达能力。（3）素质结构。在思想素质方面，应遵守旅游策划的职业道德，具有良好的行为规范，具有良好的文化、艺术素养，具备基本的自然和人文审美观。在专业素质方面，应具有发现问题、认识问题的能力，对旅游策划任务的可行性具有一定的判断能力，掌握旅游资源开发、旅游项目开发、旅游产品开发，以及旅游营销、旅游品牌及其形象策划的基本方法和技巧，具有较强的好奇心、想象力和严谨的工作作风，具有团结协作以及勇于开拓创新的精神风貌。在身心素质方面，应具有健康的体魄、良好的社会适应能力和吃苦耐劳精神，具有较好的心理调节能力和心理承受能力。