加强学生对旅游市场理论研究素质的培养模式

旅游学科是综合性、交叉性和应用性很强的边缘学科，最先出现于欧美发达国家，其知识体系涵盖了多种相关学科。目前世界旅游市场发展已从初期阶段的卖方市场进入买方市场，旅游市场对旅游人才需求已从饥渴性需要转向质量性需求，而我国旅游学科发展始于20世纪80年代，相对于国外旅游学科的发展还比较落后，无论是旅游学科体系完善，还是旅游教育发展，都需要从国外借鉴大量经验。旅游学科的边缘性，要求旅游教育工作者在培养旅游人才时，既有完善的旅游知识结构体系，又有较高的旅游国际视野。因此，使学生了解国内外旅游市场运行规则、适应全球化背景下国际旅游市场对国际化旅游人才的竞争和需求，十分有必要开设全英文研讨型课程。随着国际化背景下的世界旅游市场迅速发展，旅游市场高科技含量越来越高，对旅游人才素质要求越来越高。通过本课程的教学，可以加速对旅游人才的培养，使学生具备旅游交叉学科的专业知识和技能，要求学生运用所掌握的旅游市场知识和理念，以旅游市场和旅游行业发展的实际问题为载体，进行深入的旅游理论探讨、问题剖析和前沿探索。