我国旅游管理专业本科生学习动机实证研究

李海军　谢继忠^[1]

〔摘要〕　我国旅游业的快速发展以及旅游人才市场的巨大需求对旅游人才培育提出了更高的要求，旅游院校必须注重学生学习研究，注重课堂教学与学习动机结合，实现旅游管理教育教学、人才培养的目标以及服务旅游强国的时代责任。本研究通过问卷调查收集了旅游管理专业本科生学习动机调研数据，采用探索性因子分析、验证性因子分析方法分析数据，检验旅游管理专业本科生学习动机结构。研究结果显示，旅游管理专业本科生学习动机主要体现在自我提升、就业取向与兴趣爱好型动机，各因子均通过统计学相关检验，具有统计学意义。

〔关键词〕　旅游人才培养　学习动机　教学改革策略