《教育蓝皮书:江西省基础教育发展报告(2021~2022)》简介
《教育蓝皮书:江西省基础教育发展报告(2021~2022)》这本书是由.张艳国 主编 胡小萍 陈小琼 副主编 钟添生 刘永红主编创作的,《教育蓝皮书:江西省基础教育发展报告(2021~2022)》共有617章节
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编委会
主 任 委 员:郭杰忠 王金平 张艳国 副主任委员:程裕秋 胡小萍 陈小琼 委 员:(以姓氏笔画为序) 王 坚 叶存洪 冯国平 朱 斌 朱晓颖 ...
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目录
目 录 编委会 第一篇 总报告 坚持立德树人,精心打造基础教育新生态——江西省2020—2021年基础教育事业改革发展报告 一、主要成就——在新时代中部地区高质...
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第一篇 总报告
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坚持立德树人,精心打造基础教育新生态——江西省2020—2021年基础教育事业改革发展报告
钟添生 张艳国 胡小萍 陈小琼 刘永红 向绪伟 曾 红 【摘要】2020—2021年,是极不平凡的两年。2020年,是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年;...
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一、主要成就——在新时代中部地区高质量发展中深入推进基础教育事业持续健康发展
中共江西省委、江西省人民政府始终将习近平总书记考察江西重要讲话精神作为前进动力和行动纲领,把教育工作摆在优先发展战略地位,传承红色基因,践行人民至上理念,抢抓机...
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(一)坚持党的领导——牢牢把握办学方向,着力守好立德树人主阵地,这是基础教育最根本的政治保证
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。坚持党对教育事业的全面领导,是引领新时代中国特色社会主义教育事业不断前进的最...
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(二)坚持人民至上——始终坚持人民立场,着力提升基础教育满意度,这是基础教育最强大的执政底气
以人民为中心是党的根本执政理念,也是办好人民满意教育必须坚持的核心理念和根本原则。江西省基础教育系统始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,落实立德树人根本任...
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(三)坚持教育创新——积极面对教育实际,注重实践创新与理论探究,这是基础教育最优秀的真理品质
创新是党取得的具有根本性与指导性的宝贵经验,深刻揭示了百年大党风华正茂的思想密码和不断推进理论创新与实践创新的内在逻辑。积极面对社会现实,深入开展基础教育理论探...
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(四)坚持独立自主——认清江西经济实际,探索基础教育发展新路径,这是基础教育最自信的精神之魂
从南昌起义到井冈山革命根据地的创建,再到长征出发,江西人的独立自主精神一直被世人认可。改革开放以来,江西地区生产总值快速攀升但始终处于中游水平,2021年江西地...
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(五)坚持从实际出发——结合实际确定道路,着力下好教育发展先手棋,这是基础教育最正确的前进方向
坚持中国道路,让中国式现代化道路越走越宽。党在百年奋斗中始终坚持从我国国情出发,探索并形成符合中国实际的正确道路。江西结合经济社会发展与基础教育发展实际,坚持教...
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(六)坚持胸怀天下——加强教师队伍建设,做胸怀天下的“大先生”,这是基础教育最雄厚的时代担当
“百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源。”习近平总书记高度重视教师发展工作,勉励广大教师甘当“铺路石”,做学生的“引路人”,做“四有”好老师,期望广大教...
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(七)坚持开拓创新——加强教育课程改革,创新基础教育的评价路径,这是基础教育最坚实的发展动力
坚持开拓创新,是新时代干事创业之常态,也是教育发展的应有之义。五育融合、全面育人关乎国家的教育战略,也关乎人的生命与灵魂。近年来,我省基础教育注重教育课程改革,...
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(八)坚持敢于斗争——筑牢疫情防控防线,克服诸困难坚持线上教学,这是基础教育最勇敢的精神风骨
中国共产党坚持敢于斗争,不断夺取新长征路上的辉煌胜利。教育发展道路上的诸多困难必须依靠教育人发扬敢于斗争、团结奋斗的精神去克服。近几年的疫情防控大考充分彰显了教...
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(九)坚持统一战线——聚集家校政社合力,构建四位一体的教育生态,这是基础教育最重要的团结法宝
团结就是力量,建立广泛的统一战线,是党克敌制胜的重要法宝,也是党执政兴国的重要法宝。习近平总书记指出:“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。”新时代教...
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(十)坚持自我革命——以刮骨疗毒的勇气,刹住基础教育的不正之风,这是基础教育最鲜明的政治品格
自我革命,是我们党最鲜明的品格和最大的优势,也是我们最宝贵的经验。自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。新时代基础教育高质量发展,必须发扬自我革命、刀刃向内的...
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二、总结反思——在新起点上找准差距补齐短板,基础教育优质均衡发展依然任重道远
看到基础教育取得的十大成果,我们有理由充满教育自信,但也要冷静而理性地看到当下现实中的问题。我们应该深入观察、深度思考、深刻分析当下全省基础教育发展中存在的诸多...
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(一)教育理念必须进一步端正
1.“教育是什么”亟待正确理解。对于“教育是什么”的问题,有许多不同的回答,比较有代表性的有:古希腊的苏格拉底认为“教育即对话”,柏拉图认为“教育是约束和指导青...
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(二)教育职责必须进一步到位
自第五次全国教育大会召开以来,中央和地方出台了不少教育法律法规与教育政策,但在科学履行教育职责方面有待于进一步到位。因为历史告诉我们,加强党对教育工作的全面领导...
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(三)教师队伍建设必须进一步加强
社会在发展,时代在进步,知识在更新,教师接受继续教育显得尤其重要。《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确要求开展中小学教师全员培训,促...
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(四)家庭教育与社会教育必须进一步优化
“天下之本在家”,家风是社会风气的重要组成部分。家庭教育、学校教育和社会教育并称教育的三大支柱,家庭教育既是启蒙教育,又是终身教育,也是学校教育和社会教育的基础...
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(五)基础教育综合治理亟须进一步强化
习近平总书记指出,“随着互联网特别是移动互联网发展,社会治理模式正在从单向管理转向双向互动,从线下转向线上线下融合,从单纯的政府监管向更加注重社会协同治理转变”...
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三、路径探究——在新时代发展中找准坐标,坚持立德树人,构建基础教育发展新生态
表1-1-1:江西省基础教育2019—2021年发展情况相关数据对照表 资料来源:江西省教育厅发展规划处、教育管理信息中心编发的《江西教育事业统计信息快报》与...
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(一)理论引领:用习近平新时代中国特色社会主义思想指导基础教育
习近平关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分,是习近平治国理政思想的重要内容。主要包括:坚持党对教育事业的全面领导是教育发展的根本保证...
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(二)党的领导:全面加强党对基础教育的领导
“党政军民学,东西南北中,党是领导一切的”。全面加强党的领导,是办好全省基础教育的最大政治优势与政治保障。党对基础教育工作的全面领导主要表现在把方向、管大局、作...
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(三)立德树人:“五育”融合促进教育高质量发展
新时代基础教育以办好人民满意的教育为宗旨,扎实落实立德树人的根本任务,迎来“五育”融合促进教育高质量发展的新阶段。 1.注重德智体美劳“五育”融合发展。新时代教...
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(四)课堂质量:基础教育改革的最大空间在课堂
1.“课堂改革”就是要撬动学生成长的新支点。教育的核心是课程,课程改革的核心在于课堂改革,课堂改革的核心在于教师的核心素养发展。尽管我国基础教育已进行第八轮课程...
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(五)科学履职:“三段一类”教育体系更加完善
为落实各级党委进一步加强对教育工作的领导,完善各级党政主要负责同志及其分管领导以及教育行政部门与相关部门领导熟悉教育、关心教育、研究教育、为教育办实事的工作机制...
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(六)发展之基:全面加强高质量教师队伍建设
《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确要求开展中小学教师全员培训,促进教师终身学习和专业发展。教育部等部门印发《教师教育振兴行动计划(...
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(七)评价改革:推进教育评价改革落实落地
习近平总书记对教育评价改革作出一系列重要指示,系统回答了新时代教育评价改革的一系列重大理论和实践问题,为深化新时代教育评价改革提供了根本遵循,指明了前进方向。深...
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(八)教育治理:营造全省基础教育发展的良好新生态
教育不仅是民生的头等大事,更是党之大计、国之大计。优先发展教育事业,关乎人民生活幸福,关乎党和国家事业发展全局,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,关系着民族素质和...