4.1.3　同伴关系

同伴关系与焦虑水平呈显著负相关，小学生的同伴关系越差，其焦虑水平就会越高。所以，关注小学生与同伴之间的关系，家长、教师等应该帮助儿童培养较好的交往能力，鼓励儿童与同伴间友好相处、互相关心、团结合作，帮助儿童树立良好的同伴关系的意识，对他们自身的情感等的发展起积极的促进作用，从而降低焦虑水平。