用好一个载体：《文清园里的“新三好”》校本课程

学校根据“新三好”学生评价体系，开设“新三好”课程，精心编写了《文清园里的“新三好”》校本教材，列入课表，每周进行一次集中观摩展示，扎实推动“新三好”课程的实施。

《文清园里的“新三好”》全套教材分为低段、中段和高段三册，并配套有《“新三好”评价手册》三册。整套教材设置了小故事、经典案例、心理测试、名人名言等多种栏目，由学生喜闻乐见的文字和赏心悦目的彩图构成，将实用性与趣味性有机结合，并配备相应的评价手册，让学生从多方位的评价中看到自己的优点与不足，促进学生成长。

在老师的引领下，孩子们从《文清园里的“新三好”》校本课程中学会了从细节处开始改变自己，同时还能客观地对自己、对他人进行评价。家长们通过《“新三好”评价手册》能了解到孩子的各项动态，发掘孩子的闪光点。“新三好”教育是连续和层层提升的，小学六年下来，在孩子们实现分级小目标的同时，“新三好”教育助推实现他们的大梦想！