焦虑的人口学差异性检验结果显示，女生的焦虑水平显著高于男生；初二、初三学生的焦虑水平显著高于初一学生。因此，尤其需要降低女生，初二、初三学生的焦虑水平。
此外，对于焦虑情绪高的学生而言，可从以下几个方面来降低焦虑情绪。
