（二）实践意义

此次研究通过对全省部分区域“县管校聘”政策的分析和实施现状的调查研究，给出较为客观的评价，并对可能出现的问题加以分析，然后提出相应的政策建议，为全省义务教育教师“县管校聘”全面推进落实提供可参考的经验。