主要成绩：初心不改，砥砺前行，谱写特殊教育新篇章

两年来，江西特殊教育系统深入学习习近平总书记关于特殊教育事业的重要论述，按照“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”的要求，我省特殊教育人面对疫情的影响，初心不改，砥砺前行，努力谱写特殊教育新篇章。我省特殊教育已经基本形成以随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以示范学校为龙头的特殊教育发展格局，加快了江西特殊教育的发展步伐。

表2-5-1：江西省2014—2021年特殊教育发展基本情况表

续表

资料来源：江西省教育厅发展规划处、教育管理信息中心编发的《江西教育事业统计信息快报》。