“县管校聘”政策旨在通过深化改革，破除校长、教师交流轮岗的机制障碍，加强县域内义务教育学校教师编制、专业技术岗位、教师聘用和绩效工资的统筹管理，强化学校用人自主权，着力实现教师由“学校人”向“系统人”的转变，推进教育治理体系和治理能力的现代化，达到教师队伍管理体制更加科学、人事管理效能更加强化，教师资源配置效率更加优化的目的。通过对全省义务教育教师“县管校聘”现状的研究，能进一步从政策实施层面探讨“县管校聘”实施情况和存在的问题，有助于帮助拓宽教育政策研究视野。
