坚持人民至上——始终坚持人民立场,着力提升基础教育满意度,这是基础教育最强大的执政底气

(二)坚持人民至上——始终坚持人民立场,着力提升基础教育满意度,这是基础教育最强大的执政底气

以人民为中心是党的根本执政理念,也是办好人民满意教育必须坚持的核心理念和根本原则。江西省基础教育系统始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,落实立德树人根本任务,把办好人民满意教育作为践行人民至上理念的实际行动,把人民群众最关切最急需的事情办实办好,努力让教育发展成果更好造福于广大人民群众。

1.教育资源增量提质,不断满足人民需求。2021年底,全省共有幼儿园15832所,在园幼儿数161.83万人,学前教育毛入园率90.42%,较2019年83.73%增长了6.69个百分点,比全国平均值高出2.3个百分点;公办园在园幼儿占比53.4%,比全国平均值高出1.5个百分点;普惠性幼儿园覆盖率90.4%,比全国平均值高出2.6个百分点;乡镇公办中心幼儿园和2000人以上行政村公办园(农村小学附属幼儿园)实现全覆盖。全省共有小学6753所(教学点8096个),在校生395.79万人。全省共有初中学校2589所(包括初级中学1365所、九年一贯制学校853所、十二年一贯制学校107所、完全中学264所等具有初中学生的学校),在校生216.43万人。义务教育逐步满足人民群众从“有学上”到“上好学”的美好期盼。全省共有普通高中544所,在校学生115.84万人,高中阶段毛入学率为93.26%,较2019年91.5%增长了1.76个百分点。全省共有中等职业学校287所,在校学生51.92万人,比2019年38.55万人增加了13.37万人。全省基础教育系统科学测算学位需求、全面优化网点布局、建立规划编制动态调整机制、持续推进优质均衡发展,切实满足人民群众需要,教育资源不断增量提质。近年来,南昌市新增普惠性幼儿园101所、普惠性园位2.84万个,新改扩建中小学校33所,新增学位7.2万个。2021年4月,南昌市教育局出台《南昌市教育局关于进一步推动义务教育集团化办学高质量发展的实施意见》,以深化集团化办学为抓手,促进“名校+新校”“强校+弱校”“城校+乡村校”的合作以及集团内师资互通、文化交融、资源共享,全市已成立义务教育集团46个,覆盖城区(县城)学校146所,优质均衡水平显著提升。

2.教育便民情暖升温,优先发展惠及民心。基础教育系统坚持把社会关注点作为工作方向,把群众诉求点作为工作目标,努力提升全省基础教育的满意度、认可度。全省以公办幼儿园为主体,覆盖城乡、普惠优质的学前教育公共服务体系基本建成;中小学“大班额”有效化解,县域义务教育基本均衡提前两年全域通过国家教育督导评估认定;义务教育学科类校外培训机构压减率达99.09%;高中阶段毛入学率逐年提高。南昌市基础教育打造“民生窗口”,依托南昌教育服务中心,将政策咨询、信访投诉、学籍办理、招生考试、学生资助等38个事项“一站式”集中办理、限时办结,及时解决群众诉求;推进“智慧招生”,升级城市大脑“学位信息一键查”场景,推出南昌市义务教育智慧入学数字平台,做到智慧招生“三全”,即数字信息采集、资格审核、入学报到全流程,城区幼升小、小升初智慧入学全覆盖,公办学位分配,民办招生、派位全方位;实现了“四化”,即便民化、高效化、规范化和多元化,智慧入学数字平台方便群众、提高效率;传递“教育温度”,建立健全了以政府资助为主、社会资助为辅,应助尽助、全面覆盖的学生资助体系,构建以随班就读为主体、特教学校为骨干、送教上门为补充的特殊教育发展格局,近3年累计保障24.2万名外来务工人员随迁子女正常入学、享受城镇户籍学生同等待遇,教育优先发展得到落实,惠及民生。

3.教育治理纾困解忧,切实减轻家长负担。实施“双减”政策是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,为促进学生全面发展和健康成长做出的重大决策部署。省委省政府对标中央要求、结合江西实际出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》,为全省“双减”工作提供了基本遵循和行动指南。全省中小学注重提高课堂主阵地教育教学质量,认真抓课后服务、打造惠民工程;抓作业管理、增强教学质量;抓校外治理、优化育人环境。赣州市凝聚合力、攻坚克难,推动“双减”政策落实落细。南昌市出台《南昌市义务教育阶段作业设计与实施指导意见(试行)》,将“作业系统设计”融入学科统筹、作业公示等管理元素的重要一环,列入校本研修的重要内容。通过鼓励教师深游题海、研发校本作业和多样化作业,实现了题量、教辅资料和纸面作业“三个瘦身”,切实减轻学生的过重负担以及学生家长过重的经济与精神负担。

4.育人质量提档升级,优质均衡满足期盼。基础教育系统着眼于人民群众对高质量教育的需求,坚持以教育领域综合改革为抓手,推进师资队伍改革不断强基,推进课堂教学改革稳步提质,推进智慧教育改革持续赋能,打破体制机制壁垒,积极推进义务教育阶段校长、教师交流轮岗,变“单位人”为“系统人”,促进教师资源科学合理配置,促使学校育人质量提档升级,力争促进教育优质均衡发展,不断满足人民的新期盼。南昌县、吉安县等县区开展中小学校长公开选拔工作,推动了城乡教育一体化发展。南昌市以“全国智慧教育示范区”创建为契机,试点推进智慧考场建设和学考机考改革,积极推广“智慧作业”“教学通”“智慧阅读”“学情大数据”等项目应用,案例成果在首届中国新型智慧城市创新应用大赛中荣获一等奖,并在全球智慧教育大会上作经验交流。