构建一个体系：“新三好”德育评价体系

学校在探索未成年人思想道德评价改革的实践中，创新构建“新三好”评价体系，将未成年人思想道德建设工作向纵深推进。

“新三好”，即好习惯、好心态、好品质。养成一种习惯，收获一种心态；播下一种心态，收获优秀品质。在实施教育的过程中，学校对“新三好”进行了目标分解，制定了“新三好”小学六年和谐推进计划。学校对“新三好”18个具体目标提出了适合学生年龄特点的具体要求和定义，分年级、分目标，由易及难，梯次逐步推进，力争经过小学六年的学习，让学生养成好习惯，有个好心态，成就好品质，从而为每个学生的成长奠定扎实的基础。