加强高中教师队伍建设

(一)加强高中教师队伍建设

一是补充教师数量。高考改革不仅涉及教育系统的内部的改革,还涉及教育系统外部的综合配套改革。如为解决新高考带来的教师结构性缺编的问题,需要政府部门同编办、规划、人事、教育部门共同研究应对之策。国家和地方层面可以联合人社部门、编制部门统筹考虑增加高中教师编制。对于不满1∶12.5的教职工编制的学校,根据学生人数增加教师编制。在招聘过程中,优先紧缺科目。加强普通高中新课程新教材的教师培训,针对少部分学科教师结构性缺编情况,通过返聘优秀退休教师、探索学校外聘教师以及购买服务等多种措施,缓解缺编问题。此外,和高水平的师范学校建立良性的实习合作,既可以帮助优秀师范生成长,也可以缓解学校缺乏教师的困难。

二是培养跨学科教师。鼓励学习能力强的年轻教师掌握多学科的知识,适应未来综合教师的需要。对于有意愿的教师提供物质和精神双方面支持。放大榜样效应,在全校教师队伍中构建终身学习的氛围。

三是改变教师评价体系。有限度地允许教师在新高考背景下存在“不适”,积极帮助教师建立信心,帮助教师成长,以适应新形势下的挑战。