学校缺少对劳动教育的相关措施保障

中小学要实施好劳动教育，需要健全和完善相关保障措施，促进其有序开展和运行。首先，当前中小学劳动教育缺少一些制度保障，如对有效开展劳动教育的师资，劳动教育所需要的设备、资源等，需要进一步补充。其次，劳动教育评价不足。主要表现在：一是对学生劳动素质的评价标准单一，虽然采取了多元化的方式评价，但是评价的方法都是以成绩为标准进行衡量；二是学校没有完善对劳动教育教师的评价考核体系，没有设置具体的评价标准与等级，评价结果与教师职称评定和工资待遇等方面挂钩不够。为此，相关教师并不愿意把时间和精力花费在劳动教育课程上，这也间接导致了学校开展劳动教育形式单一、对学生的评价标准单一等一系列问题。