以提高素质为重点，加强特殊教育师资队伍建设

随着国家对特殊教育重视程度的不断提升，“十三五”以来，政府采取多种措施促进特殊教育教师队伍的发展，我省特殊教育教师队伍建设取得了明显成效：一是特殊教育教师师德建设成效显著。近年来，特殊教育学校积极开展以弘扬和践行社会主义核心价值观为主题的教育活动，定期评选“师德标兵”“优秀教师”，大力宣传模范特殊教育教师的先进事迹。教育行政部门也对特殊教育学校开展师德师风专项督查工作，逐步形成了特殊教育学校师德师风建设工作的长效机制。二是特殊教育教师数量稳步增加。从2014年开始到2021年底，江西省特殊教育学校教职工人数与专任教师人数稳步增加。表2-5-1显示，全省特殊教育学校教职工人数由2014年的1245人发展到2021年的2253人，增加了1008人，增长率为80.96%；全省特殊教育学校专任教师人数由2014年的1128人发展到2021年的2065人，增加了937人，增长率为83.07%。三是特殊教育学校教师素质不断提升。全省特殊教育学校非常注重专任教师的师德与专业知识技能的培训工作，特别是在近几年，无论是教师的学历还是教师的综合素质与专业素质都有看得见的进步。全省各所特殊教育学校举办了许多丰富多彩的教师培训活动。2021年4月，南昌市盲童学校举办以“学党史，知党情，坚定理想信念，促进特教事业”为主题的党史学习教育。2021年12月，豫章师范学院举办了“省培计划2021——江西省特殊教育政策解读”培训班，近200名学员参加培训，帮助全省特殊教育教师转变教育观念，有效提升教师素质和教育教学水平，促进教师专业发展。2021年12月，省教育厅举办了江西省特殊教育教师教学技能展示活动，进一步加强了特殊教育教师队伍建设，为特殊教育搭建专业成长的平台，形成引导青年教师苦练教学基本功的良好氛围，促进课程实施水平显著提高。四是特殊教育专任教师待遇有提升。省政府积极落实并完善教师工资、津补贴向特殊教育教师倾斜的政策，特殊教育专任教师在享受基本工资25%特教津贴的基础上进一步提高了津贴标准比例，加大了岗位补贴力度。总之，特殊教育专任教师建设充分体现了国家对特殊教育的高度重视，在一定程度上改善了以往特殊教育教师数量不足、专业化水平不高等问题。