六、研究方法

1.文献分析法。充分利用互联网、图书馆的书籍、报刊等文献资料，大量阅读国内外关于领导力、园长领导力的文献资料，对领导力、园长领导力进行提炼，并对其进行分析，为研究提供理论基础，并为问卷设计和访谈提纲的制定提供依据，为进一步观察和分析做好铺垫。

2.观察法。深入南昌市五所幼儿园，对幼儿园中教师和园长的一日工作状态进行为期一个月的观察，了解园长与教师的一日工作，着重对园长的一日工作进行观察，从中了解幼儿园的发展状况及其园长领导力的状况，力求研究材料的真实性与可靠性。

3.问卷调查法。编制《幼儿园园长领导力现状调查问卷》，调查问卷由园长的背景资料和园长领导力水平测评两部分构成，以幼儿园正职园长作为调查对象，对回收的有效问卷，运用SPSS统计软件进行统计分析，通过对问卷的统计分析掌握园长领导力的总体状况。

4.访谈法。编制访谈提纲，针对园长的任职历程、园长对领导力概念的理解、园长认为领导者应具备的能力、园长的个人经历以及园长的工作现状等几个方面设计问题，通过对十所幼儿园的园长进行访谈，获得一手资料，了解幼儿园园长领导力现状以及提升策略。