采用龚栩等修订的简体中文版的抑郁-焦虑-压力量表（Depression，Anxiety and Stress Scale，简称DASS-21）中的焦虑分量表来评估初中生的焦虑程度（龚栩，谢熹瑶，徐蕊，等，2010）。该量表共7个项目，无反向计分题。该量表采用4点计分法，从“0”（不符合）到“3”（总是符合），得分越高表示焦虑程度越严重。在本研究中，该量表的Cronbach’s α系数为0.95。
