现实问题：实现小学教育高质量发展任重而道远

为了理性地审视江西小学教育所处地位，我们将江西与全国、华中地区的河南与湖南、华北地区的山西、华东地区的浙江进行横向比较，从而更明确地看到今后的努力方向与奋斗目标。表2-2-2显示，城市、农村教育分化现象严重，我省小学教学点数量在小学学校中占的比例是最大的，这些教学点地处偏远、学额少、师资薄弱，家长在外务工、无人照管、缺乏辅导机构，当然也没有数千元辅导费。在这里，教师压力小，无课外作业，农村学生率先减了负。没有压力的农村学生，没有良好的硬件设施，很难留下优秀的教师队伍，农村学校教学点与城市学校差距越拉越大，严重制约着我省教育的优质均衡发展。从这些对比分析中可知，我省在未来的基础教育发展上，仍面临着诸多问题和挑战。

表2-2-2：江西省及相关省份小学教育发展基本情况表

资料来源：教育部官方网站及全国相关省市区教育厅官方网站。