实体大小恐龙的完成

这六人小组在开始绘制实体大小的梁龙之前，已经历了几个其他的转折点，其中包括：他们发现不能再使用操场后，他们必须改变恐龙体积大小，替代方案也就是改绘制一只长宽13公尺×6公尺的恐龙，以便符合学校后面的小空地，问题从原先的依恐龙的实际体积，变成依有限空间来绘制。

图12-7　你认为多少位幼儿才能填满恐龙的尾巴

几天后，幼儿们带着新的绘制图回到小空地，现在恐龙小组可画出13公尺×6公尺的长方形，接着画出恐龙的背部曲线，最后再画出恐龙身躯其余的部位（详见Rankin，1992，1996）。

如今，最艰难的部分已经完成了，接下来的数日内，5岁班级的大部分幼儿们都参与了在大塑胶布上彩绘恐龙的活动。此举吸引了全校师生的注意，大家都跑来观赏小空地中恐龙的绘制过程。