第四幕：幼儿作画的情景

之前曾参与罂粟花田项目的幼儿们，现在全都趴在地上，一起创作一幅大壁画。壁画上有罂粟花和它们的朋友——蚱蜢、青蛙和蜻蜓，画面既原始又精细复杂，呈现出令人惊讶的美感。动物身上的色彩鲜明，刚苏醒的小小现象学的表现手法与春天的景象融合成如梦幻般的情景。幼儿们一边作画，一边协调。一个小女孩问另一个小女孩：“这个东西在花田里做什么？”“哇！”她喘着气生气地回答。“我开玩笑的啦！”“喔！”一个6岁小女孩假装她是一位30岁的女士，老成地微笑着。马拉古齐观察幼儿们作画的情形后表示：“不只由幼儿的手和想像力画出来的东西很重要，幼儿之间讨论意见时所产生的和谐气氛也很值得重视。着色时，发掘如何使整个画面的颜色均衡，宛如色彩的交响乐，这意味着幼儿要成为交响乐团中卓越非凡的乐器。”

图15-1　戴安娜学校的5岁幼儿们一起绘制“夏日大壁画”的情景