教师最好一开始就用小朋友最熟悉的符号系统——说话(活动1.0),这样所有的念头就会一涌而出,不会因技术上的困难而受阻碍。5~7岁的小朋友已经知道如何说话,但是他们不知如何遣词用字、思考逻辑化以及查证,此时正是接下来的步骤和符号系统发挥作用的时候。