第四部分　瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向在美国课堂的延伸运用

第四部分　瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向在美国课堂的延伸运用

如果……[1]

帕米拉·霍克

（Pamela Houk）

如果我能

问我自己想问的问题，

实验我的想法，

亲身体验身边的事物，

与他人分享所找到的答案；

如果我拥有

充分的时间，

踩着我自己特殊的节奏，

在一个富足的空间，

事物可以变化；

如果你能成为

一位有耐心的朋友，

令人信赖的向导，

探索的同路人，

学习的伙伴；

那么我将

探索这个世界，

发现我的声音，

并告诉你我所知道的一切

以一百种语言。