教师们

爱米莉每天与我们分享她在瑞吉欧·艾蜜莉亚的经验，对她来说，再一次的回顾教学是很重要的，因为她可以借此支持我们新的尝试。最后，经过许多时间、思考和心力的投入，我们开始看到理论和实际教学之间的关联，我们深信瑞吉欧·艾蜜莉亚基础的理论：认清幼儿的潜能、以团队方式合作、时间和空间的重要性、教师成为观察者的角色、工作室的使用和驻校艺术教师的角色，让幼儿经由不同渠道抒发思想、记录、回顾和对父母参与的看法。更重要的是，我们并不是一个个分开面对这些议题，而是同时着手于这些相互之间密不可分的要素。

我们一步步进行，对幼儿和他们潜能上的考量，使我们开始与家庭建立一种新的沟通方式，我们借着文件来告知项目活动的内容和经验，一天比一天详细，我们不仅试着将记录视为一个产品，同时也是一个不断发展的计划。我们做的每一件事都需要时间和组织，当项目活动展开，而我们的观察技巧也进步时，团队工作的重要性也就变得更清楚。我们改进的观察方法使我们与幼儿的关系更加密切，而以前所没有的新自觉也随之产生。