循环六：经验之后的绘画
实际经验发生后的呈现与实际经验发生前同样重要。当然，小朋友在实际经验里发现，他们的兴奋感和外在环境，却造成他们综合所有发现以达到更高阶段的过程困难重重。在绘画中所呈现的经验后的部分（6.0），小朋友学习到他们的发现是可分享的（或是可辩论的），然后试着去呈现修正后的知识。
如图19-5所示，可以很清楚地看见小朋友在进行壁画的绘制时，没有在建筑物垂直的墙壁涂上白雪，他们也知道雪会落在任何一个至少单片雪花可降落的边缘地带。粉状的物质撒在水平面，引起小朋友对整个下雪情景的注意，这扩展、加深了幼儿的兴趣与好奇心，引起一连串从（7.0）到（12.0）的活动。
