健康教育在慢性病防治中的作用是显而易见的。近年来，OSAHS的健康教育已取得显著进展，针对OSAHS健康教育的内容和形式的探索也正在逐渐完善，但目前整体的健康教育的管理模式缺乏系统性、规范性、科学性[32]。因无统一的健康教育规范标准，患者的健康教育基本流于形式，而未发挥出它更大的作用。因此，亟须建立一个有连续性、针对性、规范性的健康教育的新模式，来弥补提高这方面的不足，与临床治疗手段相互促进，共同保证疗效的正常发挥。(https://www.daowen.com)
