通过民事指导性案例中的法律推理，培养学生更严谨的法治思维

由于每个案件都有自身的特殊性，因此，民事指导性案例的建立，旨在实现“相似案件相似处理”的法律效果。这不仅是法治统一的需要，也是对法官自由裁量权限制的需要，更是实现法律确定性与社会公平正义的需要。2015年最高人民法院颁布的《〈案例指导工作的规定〉实施细则》第9条，不仅重申了《规定》第7条所确定的“参照先例”的原则，还提出了相似案例认定需考量的两大因素，即基本案情与法律适用。民事指导性案例中所列明的“案例标题”与“相关法条”，客观上为日后两案基本案情与法律适用的比对提供技术便利。根据《规定》第2条之内容，民事指导性案例大致可分为社会关注型、疑难复杂型、新型案件三大类。不同类型的指导性案例，相似性比对时所考量的影响因子会有所变化，但永恒不变的是归纳推理等思维方式的灵活运用。民事指导性案例中的法律推理，可以让学生完成基本事实、法律关系、争议焦点、裁判要点等案件关联性的识别训练，可以培养学生洞察力的广度与深度，打造卓越法律人更严谨的法治思维。