四、结语

在日趋激烈的国际竞争中，知识经济时代拉开帷幕，在国家知识产权战略的背景下，实务型知识产权专业人才的短缺日益成为国家知识产权战略实施的“瓶颈”。^[5]加强知识产权专业法律人才培养，是全面推进知识产权国家战略的重要举措，在知识产权法律人才培养过程中，厘清知识产权专业法律实务方向课程群与课程及行业（产业）关系归属、积极推进知识产权专业法律实务方向课程群内各课程教学内容改革与教学大纲修订、创新知识产权专业法律实务方向课程群实践教学内容与教学方法改革、教材建设和教学参考资料建设、教学方法与教学手段改革、课程考核办法改革、师资队伍建设、网络课程建设，为知识产权法律实务人才成长提供重要的教育资源保障，将为新时代我国知识产权战略的积极推进提供有力的知识产权专业法律实务人才要素保障。

【注释】

[1]基金项目：三江学院优秀专业（职业）方向课程群建设项目“知识产权专业法律实务方向课程群建设”（项目立项编号：J18024）研究成果。

[2]邬小丽，三江学院法商学院副教授，知识产权系主任，从事法学教育研究。周德军，江苏大学法学实践教学协同创新中心副教授，硕士研究生导师，从事法学教育研究。(https://www.daowen.com)

[3]李荔、孙建强、周晓辉、朱艳：《知识产权实务型人才关键能力评价指标权重研究》，载《工业工程》2013年第4期。

[4]卢喆：《新时代高校知识产权本科人才培养模式探究》，载《教育现代化》2019年第40期。

[5]田军强：《实务型知识产权专业人才培养模式研究》，中国政法大学法学系2011年硕士学位论文，第1页。